Szabó L. T. (1998: 9, 2009: 147) szerint a tanárképzés „kettős kötésben működő
rendszer: a felsőoktatási rendszer részeként egyrészt jelentős szerepet kap a
felsőfokú szakképzésben és az értelmiség utánpótlásának képzésében,
másrészt a közoktatás szolgáltatója”.
Szikszai szerint (2010: 78) a pedagógusképzés az egész oktatás
önmagát reprodukáló szegmentuma. Ideális esetben színvonalban spirálisan
önmagát felfelé gerjeszti, vagy lineárisan önmagát reprodukálja, esetleg a
reprodukcióban folyamatosan rontja a közoktatás[...]
