| SUMMARY: |
În mod tradițional, domeniul artistic presupune un tip de predare
bazat pe interacțiune directă, în timp real (Li, Li, & Han, 2021, p. 7639). În
perioada pandemiei de COVID-19, însă, profesorii de arte au fost nevoiți
să ia în considerare metode creative de predare a artei (Kini-Singh, 2020,
p. 6). Nemaiavând la îndemână resursele fizice precum sunt: atelierele,
cuptoarele, presele pentru gravură, camerele întunecate pentru fotografie
etc., profesorii le-au înlocuit cu videoconferințele și cu videoclipurile de
tipul tutorialelor. |
|