Bazându‐se pe preocupări sistematice şi pe rezultate ştiinţifice validate în timp, cercetătorii din domeniul educațional accentuează importanța organizării unor situații de învățare bazate pe strategii didactice care permit dezvoltarea creativității copiilor. În conformitatea acestor concluzii ştiinţifice, practicienii din învățământul preșcolar acordă o atenție deosebită stimulării creativității preșcolarilor. Astfel, activitățile didactice sunt proiectate pentru a permite manifestarea liberă și creativă a copiilor.