| REZUMAT: |
Cunoaşterea istoriei teatrului universal, a noţiunilor, conceptelor şi elementelor componente ale spectacolului de teatru, precum şi a instrumentelor specifice pedagogiei teatrale sunt imperios necesare în formarea competenţelor cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar dornice să desfăşoare activităţi ce presupun utilizarea teatrului ca mijloc de dezvoltare cognitivă, socio- emoţională a elevilor. Înţelegerea teoretică a formelor spectaculare, a transformărilor şi influenţelor (context social, cultural, politic, economic) pe care formele şi genurile teatrale le vor suferi de-a lungul istoriei, oferă cursanţilor posibilitatea de a aplica corect, adecvat elementele componente specifice unei reprezentații teatrale (în funcție de gen/stil teatral) în crearea unui spectacol de teatru cu elevii. Acest proces de creaţie are legătură directă cu îmbogăţirea cunoștințelor elevilor privind fenomenul teatral (şi nu numai), dar şi în formarea şi cultivarea „gustului” estetic teatral al elevilor. |
|
