| REZUMAT: |
Volumul al III‐lea, „Structura jocului” reprezintă partea
practică a acestei cercetări. În această parte, utilizând cercetările
structurale ale lui Piaget, principiile pedagogice trasate în
volumul anterior, direcțiile importate din ramura de playtherapy,
studiile asupra tiparelor comportamentale ale lui Sue
Jennings și structura anilor universitari conform metodologiei
Universității Naționale de Artă Teatrală și Cinematografică „I.L. Caragiale”, se va încerca formularea unei noi structuri a procesului pedagogic, prin care jocul să devină instrument activ
pentru profesor în toate etapele dezvoltării studentului actor. |
|