Cercetările privind studiul limbii și literaturii române în școala primară, precum și cele destinate dezvoltării limbajului și comunicării în etapa preșcolarității au devenit, în ultimii ani, tot mai complexe și mai nuanțate. Contextul pandemic al ultimilor ani a generat schimbări majore în organizarea activității instructiv-educative, iar procesul didactic desfășurat on-line a avut numeroase consecințe asupra metodologiei acestui domeniu, mobilizând resurse tehnologice variate și determinând profesorii și elevii să se adapteze unui nou mod de predare.

Volumul de față cuprinde o serie de studii și cercetări din sfera limbii și literaturii, realizate de către studente de la Universitatea de Vest din Timișoara, de la Facultatea de Sociologie și Psihologie, specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar, majoritatea derulate în perioada pandemiei, care stau mărturie eforturilor depuse de către profesori pentru desfășurarea în foarte bune condiții a procesului de predare-învățare-evaluare.