| REZUMAT: |
În cartea „Rătăcirile elevului Törless” de Robert Musil citim: „Ceea ce mă înfioară cel mai mult
este puterea matematicii de a ne face să traversăm un pod care nu există, fără să cădem de pe el.”
Combinația mottoului și a citatului de mai sus evidențiază un argument important în favoarea
necesității și importanței predării matematicii: prin ea putem construi poduri a căror
existență nici nu ne-am fi imaginat-o. Aceste poduri pot deschide copiilor (uneori și nouă,
adulților) lumi magice care fac viața de zi cu zi mai interesantă, mai plină de sens și mai
frumoasă.
|
|