|
|
| HENTER Ramona |
|
|
 |
| FULL E-BOOK |
| Format: |
|
 |
|
|
| |
|
 |
Cultivarea metacogniţiei, „veriga lipsă din învăţarea şcolară”, după
Nicholls (2003), poate însemna exact cultivarea „celui de-al şaptelea
simţ”, a ceea ce diferenţiază indivizii în privinţa performanţelor lor
(Anderson, 2002), alături de alți factori cum ar fi inteligența, memoria,
atenția, dar și motivația, anxietatea, atitudinea față de activitatea de
învățare, fără a exclude diferențele datorate vârstei, genului sau contextului
social în care are loc învățarea. Cercetările recente au vizat
atât o abordare teoretică a conceptului de metac[...]
| FULL E-BOOK |
| Format: |
|
|
|
|
| |
|
| |
| |
|
| |
|
