REDEȘ, Adela. Abordări curriculare în educaţia timpurie incluzivă şi de calitate: implicaţii ale modelului comportamentului intenţional integrativ-calitativ . [s.l.] : Presa Universitară Clujeană,2024. Disponível em: https://editura.ubbcluj.ro/index.php/puc/catalog/book/3213. Acesso em: 5 jun. 2026.