REDEȘ A. Abordări curriculare în educaţia timpurie incluzivă şi de calitate: implicaţii ale modelului comportamentului intenţional integrativ-calitativ [Internet]. Presa Universitară Clujeană; 2024 [cited 2026 Jun. 5]. Available from: https://editura.ubbcluj.ro/index.php/puc/catalog/book/3213