FORMAREA COMPETENȚEI INTERCULTURALE A PROFESORULUI

Într-o lume în care globalizarea devine un proces evident, deși controversat, un proces cu consecințe din ce în ce mai complexe, abordarea reflexivă și investigativă a problematicii interculturalității este extrem de importantă. La o primă vedere, în spațiul românesc această problemă nu ar avea conotații deosebite, în condițiile în care abordarea de suprafață a multiculturalității se rezumă la a constata că aceasta s-a manifestat ca o realitate de-a lungul istoriei specifice acestor pământuri; ne referim la o realitate ce a pus mereu în conviețuire de lungă durată mai multe naționalități pe care veacurile le-au adus împreună în condiții variate și bine definite. Poporul constituit în neguri de istorie în spațiul danbiano-pontic, poporul român, a reușit să conviețuiască pașnic cu toți cei ce au venit pe aceste pământuri de-a lungul secolelor ce au urmat și, orice moment de vremelnice tensiuni a fost depășit cu înțelepciunea unui neam caractrizat prin toleranță și bună credință.