Jocul ca instrument pedagogic în arta actorului Volumul II Funcția jocului în arta actorului

Așa cum s‐a afirmat și în volumul I, volumul al II‐lea se va axa pe studiul modalității prin care profesorul de actorie poate construi planul secundar al unui joc. Jocul de actorie are funcție dublă. Pe de‐o parte se poate vorbi despre o funcție directă, pe care o are orice structură ludică. Pe de altă parte, se dezvoltă o funcție specifică domeniului de activitate (arta actorului) care depinde de planul secundar pe care pedagogul îl urmărește. Este incontestabil faptul că jocul de actorie are un plan secundar, întrucât motivul pentru care el este formulat de profesor și apoi jucat de studenții actori este fie pentru înțelegerea unui concept, fie pentru depășirea unui blocaj, fie pentru alte scopuri specifice profesionalizării actorului.