Kapcsolatban a serdülőkkel: lelki egészség, kockázatok és erőforrások a nevelésben

A kötet egyik rejtett, de kiemelt üzenete: nem kell pszichológusnak lenni ahhoz, hogy valaki biztonságot nyújtson egy serdülő számára. A pedagógus mint „alacsony küszöbű segítő” olyan jelenlétet képviselhet, amely egyszerre nyújt támaszt és nyit utat a szakmai segítség felé. A tanár nem terápiás szerepet tölt be, de lehet figyelmes, elérhető, reflektív, és olyan felnőtt, aki észreveszi, ha „valami nincs rendben” – még akkor is, ha a gyerek nem szavakkal, hanem viselkedéssel, csenddel vagy dühvel üzen.