Metode investigative în predarea matematicii. Teorii didactice și exemple (ediție revizuită)

 Dar ce este o „problemă” din perspectiva didacticii ți ce înțelegem prin „rezolvare de probleme”? Primul cadru conceptual și procedural de didactică matematică referitor la procesul de rezolvare al problemelor a fost cel al lui George Pólya (și acest cadru s-a dovedit unul fiabil, cărțile sale fundamentale fiind reeditate și în prezent). Pólya a definit problema ca orice sarcină sau activitate pentru care elevii nu au reguli sau metode prescrise sau memorate și nicio percepție potrivit căreia ar exista o metodă specifică «corectă» de rezolvare, deci ca sarcină, un obiectiv care nu poate fi atins din cauza unui obstacol cu care elevul se confruntă.