Didactica psihologiei în context educațional - de la teorie la practică (pentru viitoarele cadre didactice)

În vederea derulării activității la clasă, cadrul didactic trebuie să stăpânească o serie de etape ce se impun a fi parcurse astfel încât prin prestația sa, interacțiunea cu educabilii, cunoștințele dobândite de aceștia din urmă, să-și valideze eficiența. Pentru a demara o activitate didactică la nivelul clasei, fiecare cadru didactic trebuie să pornească de la analiza unei serii de documente absolut necesare demersului de proiectare didactică, demers prin intermediul căruia dascălul prefigurează, creionează anticipativ activitățile didactice viitoare pornind de la obiectivele educaționale și continuând cu identificarea conținuturilor și a strategiei didactice adecvate.