Educație și intimidare. O analiză a bullyingului și cyberbullyingului în preuniversitar

Autori

Ion NEGRILĂ

Rezumat

Hărțuirea cibernetică a crescut foarte mult în ultimii ani, susținută de creșterea rețelelor de socializare, și a luat forme noi, care afectează victimele în moduri distincte și conferă agresorilor o serie de avantaje ce facilitează acest tip de comportament, cum ar fi anonimatul. Cu noile tehnologii disponibile și accesul sporit la TIC de către tineri, apar noi riscuri. Eurobarometrul Uniunii Europene (2010) privind drepturile copilului a arătat că hărțuirea și hărțuirea cibernetică sunt părți comune ale vieții de zi cu zi a copiilor. În mod similar, Livingstone et al. (2011) au constatat că 6% dintre copiii cu vârsta între 9 și 16 ani din toată Europa raportează că au fost hărțuiți online. Hărțuirea cibernetică a crescut în rândul copiilor cu vârsta cuprinsă între 11 și 16 ani de la 7% în 2010 la 12% (EU Kids Online, 2014; Mascheroni și Cuman, 2014).

Educație și intimidare. O analiză a bullyingului și cyberbullyingului în preuniversitar

Descărcări

Publicat

30 ianuarie 2025

Licență

Creative Commons License

Această lucrare este licențiată în temeiul Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Detalii despre formatarea publicării valabile: Ebook-PDF

Ebook-PDF

ISBN-13 (15)

978-606-37-2403-9

Detalii despre formatarea publicării valabile: Tipărit

Tipărit

ISBN-13 (15)

978-606-37-2404-6

Dimensiuni fizice

Cum cităm

NEGRILĂ, I. (2025). Educație și intimidare. O analiză a bullyingului și cyberbullyingului în preuniversitar. Presa Universitară Clujeană. https://editura.ubbcluj.ro/index.php/puc/catalog/book/3538