Din perspectivă etimologică, cuvântul comunicare își are originea în latinescul „communis” care înseamnă „stăpânit în comun” sau, după alții, provine de la verbul „communico”, ce se traduce prin „a împărți, a se împărtăși de la, a pune împreună” (Ezechil, 2002). De aici derivă și modelul interacțional sau interactiv al procesului de comunicare, în cadrul căruia există interacțiuni psihosociale, interlocutorii adoptă, alternativ, rolul de emițător și de receptor al mesajelor transmise (Potorac, 2012).

Societatea contemporană este marcată de schimbări. Învățământul și actul didactic sunt chemate să răspundă și să se adapteze contextului actual. Predarea religiei în zilele noastre este o provocare. Tocmai de aceea considerăm oportun oferirea celor interesați unor idei și instrumente de lucru care să le faciliteze proiectarea și construirea demersurilor didactice.

Această lucrare reprezintă o continuare a exemplificărilor unor parteneriate dintre școli și diverși parteneri realizate în cartea „Școala și comunitatea. Repere teoretice și exemple de bune practici”, publicată la Editura Presa Universitară Clujeană, în colecția Paedagogia.

Educația reprezintă un proces psihosocial complex, teleologic – întrucât este proiectat și realizat în conformitate cu finalități educaționale/ pedagogice și axiologic – întrucât promovează sisteme de valori. Prin educație se vizează dezvoltarea liberă și integrală a individualității umane, formarea și dezvoltarea permanentă a personalității umane, pentru a deveni capabilă de integrare socială și profesională, în raport cu cerințele impuse de societate.

Pornind de la studiul literaturii pedagogice contemporane și prin participare directă în practica educațională, am constatat că există un interes crescut pentru dezvoltarea parteneriatelor realizate între școală și societate / comunitate. Activitățile diverse, inițiate la nivel de comunitate, au evidențiat rolul parteneriatului școală – comunitate, acestea constituind o importantă premisă pentru funcționarea optimă a comunităților locale.

Sportul reprezintă una dintre cele mai dinamice activităţi care are drept scop perfecţionarea fiinţei umane, iar rolul social al acestuia s-a amplificat continuu. Din acest motiv apare ca justificată preocuparea specialiştilor de a efectua periodic analize de prognoză în scopul depistării tendinţelor de evoluţie ale sale.

Colecția Paedagogia este coordonată de Mușata Bocoș.

Capacitatea noastră de a face schimb de idei şi păreri cu alte persoane, de a le înţelege punctul de vedere şi de a rezolva problemele apărute depinde de cât de eficient comunicăm. Comunicarea eficientă este importantă în toate sferele vieţii tale: la serviciu, acasă, când eşti cu prietenii şi rudele sau cu persoane străine.

Colecția Pedagogie și Didactică este coordonată de Roxana S. Timofte și Liliana Mâță.

Colecția Paedagogia este coordonată de Mușata Bocoș.

Lucrarea de față abordează elementele constitutive ale proiectelor, încercând să ofere informațiile cele mai utile și să dezvolte competențe în proiectarea, derularea și evaluarea proiectelor educaționale. Astfel, cursul se constituie într‐o introducere în cultura managementului prin proiect, ca instrument util de abordare a activităților formative din domeniul educației.